长江大学家教王同学_擅长辅导初中数学

教员积分:11分

长江大学家教－王老师　大学生编号：52335

性　　别：男
高考地：湖北
就读院校：长江大学
年　　级：大一学生
专　　业：外国语学院英语
擅长辅导：初中数学
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：2次经验

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王老师的可辅导科目

王老师的可辅导区域

沙市区|荆州区|开发区

王老师的高考成绩

高考总分540分，语文106分，数学102分，英语122分，文科综合210分。在所在的枣阳市第一中学排名第40，在枣阳市排名第45。

王老师的性格特长

性格:外向，喜欢与人结交朋友，人缘好；开朗乐观，能够以积极向上的态度面对生活，始终坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，始终以积极的心态面对生活中的得与失、乐与悲；耐心，我始终认为世界上没有什么事是做不成的，只不过需要经过时间的历练，所以我对自己所教的学生都能保持耐心的态度，第一遍教不会，那就多教几遍，时间一长，多教多练自然就能学会；细心，可能是处于自身原因，对一件自己认为是对的事情，总想着能够把它做成，所以做事时总是坚持利析秋毫，认真对待生活中的每一件事。

特长:有家教经验；热爱运动，在大学里加入了排球社团和担任院羽毛球队队员；喜爱英语，英语能力较高，自高中时就喜爱英语，所以在大学选择外国语专业；擅长与人交往，在学校里交到了许多朋友。

成绩:在高中时成绩一直保持在年级前50名，班级排名基本上在前十，曾获得优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等称号，曾在高中的英语竞赛中获得过二等奖；在大学担任班级副班长，获得过“向阳而生”辩论赛优秀辩手称号；在长江大学举办的第十七届运动会羽毛球比赛中获得男双二等奖。

王老师的家教经验

经历：曾经有过两次家教经历，第一次是在新概念英语教授小学生和初中生英语音标，并辅导其数学、英语作业；第二次是在补习班教授小学奥数和初中数学。

问题：第一，对于一些偏向于理论性的内容，学生可能会由于一时间不能理解而失去兴趣；第二，有些学生不尊重老师，在课堂上既不集中精力听讲，又扰乱课堂纪律，影响了其他学生的正常学习；第三，有些学生有拖延症，在课堂上布置的作业不能及时完成；第四，部分学生缺乏主动性。

对策：首先，追求技巧，科学管理（在教学上加强课堂教学的互动，教学力求生动有趣，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，提升教师自身的魅力。）

其次，恩威并施，树立教师威信（如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，另外平时要面带笑容，认真聆听学生的诉说，为学生着想，使师生关系融洽。）

最后，运用多种方法，灵活处理课堂。在教学之余，多给予支持，使学生明确心中的目标，变被动为主动，增强学习的动力。

效果:学生增强了学习的兴趣，能够及时完成作业，明确了心中的目标，激发了学习的动力。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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